3月16日上午，我校2013級MPAcc春季班開學典禮在主教206教室舉行。會計學院院長、MPAcc教育中心主任孟焰教授出席開學典禮并講話。開學典禮由會計學院副院長劉俊勇教授主持。

孟焰教授向同學們介紹了近年來我校和會計學院所取得的可喜成績。他特别提到，經教育部批準，2010年我校成為全國MPAcc專業學位綜合改革試點工作單位以來，我校緊密圍繞MPAcc辦學宗旨及培養目标，整合優勢教學資源、積極開拓、不斷創新，緻力于提高我校MPAcc教育水平，推動MPAcc項目的發展，在課程模塊化、實務化、信息化和國際化等方面取得了較好的成績，形成了自己的特色。他還要求同學們珍惜在校學習的機會，多參加“MPAcc大講堂”和班級集體活動，協調好工作時間與學習時間,努力提升自己的理論與實務技能，與我校MPAcc項目一道開創美好未來。

合影

2012級優秀學員代表邵玉梅和2013級新學員代表王東傑分别發言，他們号召大家把握學習時間、珍惜學習機會、提高專業技能，加強同學間的交流，主動融入到中财學習與生活的各個方面中去。

随後，會計學院副院長劉俊勇教授還就MPAcc培養方案進行了解讀。他說，會計學院在大量調研的基礎上，根據高層次應用型會計人才培養目标要求，構建了MPAcc模塊化的課程體系。在模塊結構上，該體系将課程劃分為四個模塊，即綜合素質模塊、專業課程模塊、實踐課程模塊和學術模塊，合在一起構成了完整的MPAcc課程模塊。模塊化課程主要通過專業知識學習、社會化技能學習、綜合應用及能力發展和論文撰寫四條行動學習主線來實現知行合一的人才的培養，這四條主線貫穿于MPAcc培養全過程，達到“學員帶着問題走入課堂，帶着解決方案離開教室”的目的。會計學院按照模塊化課程設計要求，同步、系統地設置了相應的配套實驗、實踐、實訓和行動學習項目。

學生進行分組讨論

在接下來的課程學習中，會計學院副院長劉俊勇教授和MPAcc辦公室的段友三老師為學員們上了行動學習模塊課程的第一模塊堂課“學會學習”。經過一天半的講授和催化， 13級MPAcc學員采用頭腦風暴研讨了＂為何要學習MPAcc？＂，采用團隊列名研讨了＂在MPAcc項目中想學到什麼？＂，采用團隊共創研讨了＂如何提升MPAcc學習效率？＂，最終采用ORID法進行了學習回顧。

學生做行動學習彙報

學會學習作為MPAcc開學的第一門課，此次學習讓學員建立了正确的學習觀，找到和強化适合自己的學習方法，清晰自己學習的意義及目标，為今後的專業技能學習打下了堅實的基礎。